Osiguranje sigurnosti u izvođenju apipedagogije
Apipedagogija je inovativni pedagoški program, nova grana odgoja i obrazovanja. Uživa zaštitu žigom i punu autorskopravnu zaštitu pristupa, djelovanja i sadržajne valjanosti, bilo u pojedinim dijelovima bilo u cjelini.
Bitna značajka je zaštićeni pedagoško-apiterapijski pristup, tj. provođenje apiterapije u sklopu pedagoškog rada na bilo kojoj lokaciji (apiterapijski pčelinjak, institut, udruga i sl.). Koristi se u vrtiću ili organiziranoj skrbi ili školi ili u sklopu vrtića/škole/organizirane skrbi; pristup u kojem pčelinji proizvodi ulaze u pedagoški proces za postizanje kurikularnih ciljeva u obliku strukturiranih ili nestrukturiranih didaktičkih elemenata, s istodobnim ciljevima jačanja otpornosti, ostvarivanja prava djeteta u području zdravog okoliša, potpore razvojnim teškoćama i samog razvoja djeteta . Pedagoško-apiterapijski pristup usmjeren je na podršku djeci u razvoju njihovih potencijala.
Utemeljiteljica i autorica Apipedagogije je Nina Ilič iz Slovenije, koja u priručniku Apipedagogija & apiterapija za djecu u vrtiću, školi i školi za roditelje detaljno opisuje Apipedagogiju i njezine pojedinačne elemente. U Apipedagogiji je spojila svoju nježnu ljubav prema djeci, oduševljenje pčelama i predanost stvaranju s ciljem da ljudi u društvu budućnosti solidarno sužive jedni s drugima i s prirodom. Apipedagogija je stručni program za odgoj i obrazovanje za održivi razvoj te na taj način unapređuje održivi razvoj grada.
Apipedagogija nije samo pedagogija, već način života koji se fokusira na održivo suživot s prirodom. Za nju je karakteristično sedam principa koji služe "životu ljudskih prava i temeljnih sloboda" te uključuje podprograme: API vrtić, API škola, Apipedagogija za sat razredne zajednice, Apiterapijski kamp, Masaža medom za djecu, API senzorna staza, Pravila lijepog ponašanja u blizini pčela, Sigurnost i odgovornost u pčelinjaku, API radionice prema pedagoško-apiterapijskog pristupu (uključujući apiterapiju aerosolom u vrtiću/školi/organiziranoj skrbi, čarolija s propolisom i sl.), API škola za roditelje.
Apipedagogiju sufinancira Grad Ljubljana, a podržava Ministarstvo za odgoj i obrazovanje.
Mreža API vrtića i škola APIS RETIS.
Osiguravanje sigurnosti djeteta u korištenju i sudjelovanju
Prednosti za djecu
Načini suradnje
Ljudska prava i etika
Opseg sigurnosti i zaštite
Apipedagogija donosi blagotvornu podršku zdravlju i imunitetu djece u vrtiću/školi te brojne razvojne koristi: podrška u razvoju koncentracije i ustrajnosti u aktivnostima, razvoj mašte, poticanje intelektualnog razvoja, poticanje motoričkog i mentalnog razvoja, poticanje prosocijalnog razvoja i empatije, podrška u razvoju govora, ispunjavanje emocionalnih potreba i drugo. Djeca kroz Apipedagogiju osjećaju ugodu, lakše prevladavaju poteškoće prilikom prilagodbe na vrtić, uživaju u aktivnostima, doživljavaju učenje kao ugodnu aktivnost i grade pozitivnu sliku o sebi.
Apipedagogija odgojiteljima i učiteljima donosi profesionalni razvoj, zdravlje na radnom mjestu i svježinu novih aktivnosti. Stečena znanja korisna su im i u privatnom životu.
Apipedagogija provodi se isključivo putem Mreže API vrtića i škola APIS RETIS, što se odnosi na sve sudionike (fizičke i pravne osobe) na tržištu diljem svijeta. Prilikom suradnje obavezno je navesti da se radi o Apipedagogiji te dodati logotip APIS RETIS. Mreža APIS RETIS odgovorna je za provedbu aktivnosti prema principima Apipedagogije na način koji je siguran za djecu i doprinosi dobrom ugledu vrtića/škole.
Za korištenje programa obvezno je pribaviti pisanu suglasnost autora i/ili licencu za korištenje programa Apipedagogije, u protivnom se radi o kršenju autorskih prava i zloupotrebi zaštitnog znaka.
Suradnja se trenutno provodi u obliku uvođenja programa ili kao projekt. Odgojitelji i učitelji, nakon uspješno provedenog godišnjeg programa i predaje izvješća, dobivaju potvrdu o sudjelovanju, koju mogu iskoristiti za napredovanje u zvanju.
O oblicima i načinima suradnje odlučuje autorica Apipedagogije, Nina Ilič.
U slučaju zloupotrebe zaštitnog znaka ili autorskih prava, nestručnog ugrožavanja zdravlja i dobrobiti djece te stvaranja zbrke na tržištu, nositelj prava ima zakonsko pravo na nadoknadu poslovne štete i uklanjanje stanja koje je uzrokovalo štetu, kao i na naknadu zbog protuustavnog zadiranja u materijalna, moralna i osobna prava autora.
Mreža APIS RETIS potiče ostvarivanje ljudskih prava i temeljnih sloboda te stoga zastupa prava djece s jedne strane i poštivanje intelektualnog vlasništva s druge strane.
Najtipičnije pedagoško-apiterapeutske aktivnosti Apipedagogije u vrtiću/školi/organiziranom čuvanju djece, koje su se prvi put pojavile upravo s Apipedagogijom i stoga su predmet zaštite, uključuju: aerosolnu apiterapiju odnosno udisanje zraka iz košnice ili pomoću uređaja unutar vrtića/škole/organiziranog čuvanja, korištenje i izradu apiterapijskih pripravaka u pedagoškim aktivnostima koje ostvaruju pedagoške i apiterapijske ciljeve prema pedagoško-apiterapijskom pristupu u redovnom pedagoškom radu u vrtiću/školi/organiziranom čuvanju za podršku zdravlju i razvoju djece u vrtiću/školi/organiziranom čuvanju (degustacija meda i usmeno predstavljanje koristi pčelinjih proizvoda izuzeti), apiterapeutski kampovi u obliku škole u prirodi za djecu u okviru vrtića/škole/organiziranog čuvanja djece (apiturizam koji ne uključuje pedagogiju izuzet) i za stručni kolektiv vrtića/škole, Api-senzorna staza, Medena masaža za djecu, API škola za roditelje, Pravila lijepog ponašanja u blizini pčela i druge aktivnosti navedene u priručniku.
Godišnje edukacije i obuke za stručne djelatnike u odgoju i obrazovanju, pčelare i apiterapeute omogućuju stručno i sigurno provođenje apipedagoških programa.
Korištenje programa Apipedagogija
u modificiranom obliku
Autorsko djelo može se reproducirati ne samo u fizičkom ili nefizičkom obliku, već i kreativnim postupcima (primjerice prevođenjem, aranžiranjem, adaptacijom i slično), tako da se izrazi u novom djelu. Kod uporabe autorskog djela u izmijenjenom obliku radi se zapravo o preradi autorskog djela, odnosno o zavisnom stvaranju, pri čemu se preuzimaju bitne značajke izvornog djela. Prerada predstavlja stvaranje kroz integraciju tuđih kreacija u vlastito djelo.
U preradi je prepoznatljivo već postojeće djelo. Iskorištavanjem novog djela istovremeno se koristi i izvorno djelo, zbog čega autor izvornog djela ima monopol nad iskorištavanjem novo nastalog djela. Prema Zakonu o autorskom pravu i srodnim pravima te međunarodnim ugovorima, odredbe zakona priznaju autorov monopol nad kreativnim intervencijama u njegovu djelu.
~ Repas, M., Ovčak Kos, M., Zirnstein, E. (2023). Pravo intelektualne svojine. Ljubljana: Uradni list RS.
