top of page
IMG_0615-2.jpg

Slika: Matic Šuc

Strokovna in znanstvena izhodišča

Apipedagogika je inovativen pedagoški program. Bistvena značilnost je zaščiten pedagoško-apiterapevtski pristop, pri čemer se dosega tako pedagoške kot apiterapevtske cilje.

Pedagoško-apiterapevtski pristop v igri


Piše: 

Nina Ilič

Avtorji: 

Nina Ilič, Eneja Ilič, ​​Nika Drev, Miran Kumer 

Prirejeno po osnutku:

Ekrams apiterapevtska pustolovščina, Nina in Eneja Ilič, 2024

Glavna urednica in koordinatorka projekta: Nina Ilič

Tehnična urednica: Nina Ilič

Lektoriranje: Urška Ilič

Oblikovanje: Nina Ilič z aplikacijo Wix

Ilustratorka čebeljega ključa: Špela Cvajnar

Izdal in založil: Zavod za razvoj empatije in ustvarjalnosti Eneja

Zanj: Urška Ilič

Naklada: online (spletna aplikacija)

Izid: Ljubljana, 9. maj 2025

©Zavod za razvoj empatije in ustvarjalnosti Eneja

 

Ta interaktivna spletna igra je zaščitena intelektualna lastnina. Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja Zavoda Eneja je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali kakršna koli druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, hkrati s kopiranjem ali tiskanjem v okviru določil evropske zakonodaje. 

Skladno z zakonodajo je brez posebnega dovoljenja dovoljena uporaba:

  • za izobraževalne namene, brez javne priobčitve, brez ekonomskih koristi zavoda ali tretjih oseb, v okviru vrtčevske skupine ali šolskega razreda, v sklopu rednega delovnega procesa v vzgojno-izobraževalnem zavodu, v izvedbi vzgojitelja ali učitelja v rednem delovnem razmerju v VIZ. 

  • za osebno ali/in družinsko rabo, brez osebnih ekonomskih koristi ali ekonomske koristi tretjih oseb. 

Kataložni zapis o publikaciji (CIP) pripravili v Narodni in univerzitetni knjižnici v Ljubljani
COBISS.SI-ID 235339011
ISBN 978-961-96183-8-7 (HTML)

Apipedagogika LOGO-page1.jpeg
LOGO PROJEKTA_eng.png
SL Sofinancira Evropska unija_POS.png

Informacije o strokovnem pregledu in opravljenem  preizkusu: 

+386 41 377 388

bottom of page